L'enseignement de l'histoire littéraire : du syllabus… à la toile

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10 L'enseignement de l'histoire littéraire : du syllabus… à la toile Isabelle Melis L'université connaît actuellement une révolution tranquille : la conception pédagogique passe en effet d'un modèle centré sur l'enseignant vers un modèle qui place au centre de toute activité l'apprenant. La figure emblématique est donc l'étudiant qui prend lui- même en charge sa formation, et le professeur est bien moins celui qui proclame la science, que celui qui fournit des matériaux stimulants et riches, dresse la carte des informations et y trace des parcours, aide à formuler les bonnes questions et ouvre la voie vers les réponses intéressantes.

• système ramifié de renvois
• mécanismes de l'évolu- tion littéraire
• commentaires individuels
• dictionnaire des œuvres littéraires de langue
• adaptation aux besoins individuels des apprenants
• instrument puissant
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