INTITULE DE L'ACTION LES MODULES D'APPRENTISSAGES Travailler au

• fiche - matière potentielle : personnelle de production d' écrit


• fiche - matière potentielle : connaissances et de compétences

1 INTITULE DE L'ACTION : LES MODULES D'APPRENTISSAGES : Travailler au plus près des besoins des élèves pour les aider à réussir en 6° Nature de l'écrit : Monographie Académie de Montpellier Nom et adresse complète de l'école ou l'établissement : Collège Diderot, 601, rue Neper, Nîmes 30900 Téléphone : Mél de l'école ou de l'établissement : Adresse du site de l'école ou de l'établissement : Coordonnées d'une personne contact : Carine Pressacco Collège Diderot, 601, rue Neper, Nîmes 30900 Classe(s) concernée(s) : toutes les classes de 6° Discipline(s) concernée(s) : français Date de l'écrit : juin 2011 Nombre de caractères (espaces non compris) : 4688 Auteurs (liste des personnes ayant participé à l'écrit) : Carine Pressacco, Kristine Charmasson Accompagnateur : Marie Cécile Prat Priorité : Améliorer l'ambition scolaire et élever les niveaux de formation Lien(s) web de l'écrit : Résumé : (478 caractères) Dans un objectif d'amélioration des résultats en français en classe de 6è, des modules d'apprentissage ont été mis en place de façon à travailler au plus près des besoins des élèves. Nous avons constaté des difficultés au niveau de la production écrite, de l'acquisition du lexique et de la maîtrise de la langue, et nous avons cherché un fonctionnement spécifique qui permettrait de travailler autrement les notions difficiles abordées en français.

• difficulté scolaire


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• implications directes dans le parcours scolaire des enfants