INSEP

« Faites-nous des hommes, nous en ferons des soldats » telle est la vision qu’a le général Chanzy en 1882 de l’école, celui-ci y voit un développement de la gymnastique dans les écoles comme un atout pour la France dans la préparation de la revanche. Le sport qui s’est développé et théorisé à partir du XIXème siècle en France avait tout d’abord un but militaire et patriotique. 30 ans avant que l’école devienne obligatoire, Louis Napoléon Bonaparte rend facultatif l’enseignement de la gymnastique dans les écoles primaires. La loi de Fortule de 1854 la rend obligatoire dans les lycées. Ainsi la gymnastique devient un outil de pouvoir par la formation et l’encadrement de la jeunesse dès le plus jeune âge et la pratique du sport devient un enjeu politique capital. La théorisation de l’éducation sportive en France remonte à Francisco Amoros, ancien officier espagnol qui vient enseigner la gymnastique en France. Celui-ci souhaite développer l’enseignement de la gymnastique dans les écoles milliaires. C’est dans cet objectif que deux anciens élèves d’Amoros : Charles d’Argy et Alexandre-Napoléon Laisné vont fonder l’école de Joinville qui deviendra l’INSEP. Cet établissement basé à Vincennes participe aujourd’hui à la formation des sportifs de haut niveau en France et aussi à la recherche en matière de sport. On peut alors se demander quelle est l’histoire de cette institution et quel est le rôle actuel de cet établissement dans le développement du sport français.