Didactique des mathématiques

• cours - matière potentielle : l' épreuve des perles
• redaction
• cours - matière potentielle : du développement
• cours - matière potentielle : la séance
• cours - matière potentielle : l' examen psychologique
• cours - matière potentielle : élaboration

Page 1 sur 37 Guy Brousseau1 Virginia Warfield2 Résumé La théorie des situations didactiques tient un rôle central dans les recherches sur l'enseignement des mathématiques en France depuis le début des années 70. Un des concepts principaux de cette théorie est “ le contrat didactique ”, un aspect complètement implicite mais essentiel des relations entre l'enseignant et l'étudiant Dans cet article, nous rapportons la séquence d'enseignement qui a provoqué la formulation initiale de ce concept et qui a validé les premières applications de la théorie.

• approche de l'éducation mathématique et de la formation des professeurs
• gaël
• connaissances mathématiques
• instituts de recherches pour l'enseignement des mathématiques
• opération
• opérations
• professeurs
• professeur
• problèmes
• problème
• connaissances
• connaissance
• situations
• situation
• enseignement
• enseignements