APPRENDRE L'ARITHMETIQUE

• cours - matière potentielle : du développement
• mémoire - matière potentielle : verbale
• cours - matière potentielle : apprentissage mais
• mémoire - matière potentielle : travail
• cours - matière potentielle : l' apprentissage
• mémoire
• cours - matière potentielle : sur la corrélation entre performances motrices digitales

Conférence de Michel Fayol à Albi le 25 octobre 2007 Prise de notes P. Thoumyre/P.Havrez APPRENDRE L'ARITHMETIQUE « L'apprentissage de l'arithmétique et ses difficultés » M.Fayol a fait partie du groupe de recherche de l'INSERM qui a travaillé sur dyslexie, dyscalculie et difficultés d ‘apprentissage Trois points ont été mis en évidence comme présentant des difficultés générales (d'un point de vue international, sur l'ensemble des systèmes scolaires) - dénombrement et comptage - mémorisation des « faits arithmétiques » (EX tables) - résolution de problèmes 3 à 4 % de la population présente des troubles isolés des mathématiques.

• chute réussite
• énoncés verbaux
• hypothèse de troubles spécifiques de l'arithmétique
• dénombrement
• système verbal
• surtout pour la résolution des opérations écrites
• mémoire de travail
• performance
• performances
• difficultés
• difficulté
• trouble
• troubles