Inserisci i verbi tra parentesi nel modo e nel tempo adatti al contesto delle frasi. Un efficace esercizio di grammatica seguito dai risultati. Un ottimo modo per ripassare e valutarsi da soli.
St udent e…………………………………………………………………. Classe………… Pr ov a di gr am m at ica n. 24. I . M e t t i a l p ost o d e i p u n t in i il v e r b o ch e t r ov i scr it t o t r a p a r e n t e si n e l m od o e n e l t e m p o a d a t t i. Penso che non r iuscir ebbe a m ant ener e la fam iglia, se non . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dalla m at t ina alla ser a ( lav or ar e) . Sper iam o che ci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . t r anquilli ( lasciar e) . Non cr edo che essi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . per scher zo ( far e) . Che egli non . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . lo deduco dal fat t o che c'è il suo cappot t o sull'at t accapanni. ( par t ir e) Ti assicur o che già da un pezzo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il m io debit o. ( pagar e) Dubit o che egli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un uom o onest o. ( esser e) Sono sicur o che egli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un uom o on est o. ( esser e) Sebbene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a squar ciagola, nessuno lo sent iv a. ( ur lar e) Non cr edev o che il t uo com pit o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . così pieno di er r or i. ( esser e) L'anno passat o, dopo esser e r ient r at o dalla m ont agna, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . per una set t im ana al m ar e. ( r ecar si) È possibile che . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : in t al caso, scusat em i. ( sbagliar e) Par ev a che il t em po . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . r im et t er si al bello. ( v oler e)
Par e che il t em po . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . r im et t er si al bello. ( v oler e) Se in quest o giar dino ci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . più alber i, av r em m o più om br a. ( esser e) Voglio r iposar m i, per ché . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . una lunga passeggiat a. ( far e) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . idea: non r est o qui, v ado con t uo padr e. ( cam biar e) Se t u ascolt assi quello lì, t i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . solt ant o la t est a di chiacchier e. ( r iem pir e) Decisi che se il bam bino non fosse r ient r at o ent r o un'or a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a cer carlo . ( andar e) Alla m am m a non piace che t u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sem pr e con r agazzi più gr andi di t e. ( andar e) Riposa così t r anquillo, che lo si . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un angelo. ( dir e)
CORREZ I ON E Pr ov a di gr am m at ica n. 24. I . se non lav or asse; che ci lascino; che essi facciano; che egli non sia par t it o; ho pagat o; dubit o che egli sia; sono sicur o che egli è; sebbene ur lasse; che il t uo com pit o fosse; m i r ecai; che io sbagli; par ev a che il t em po v olesse; par e che il t em po v oglia; se ci fosser o; per ché ho fat t o; ho cam biat o idea; t i r iem pir ebbe; sar ei andat o; che t u v ada; che lo si dir ebbe.