Comment former, recruter, évaluer les enseignants et mieux orga

1DÉBAT NATIONAL SUR L’AVENIR DE L’É COLELES SUJETS PROSPECTIFSFicheDomaine – L’or ganisation du s ystème éducatifn°21Sujet – Co mment former, rec ruter, év aluer les ense ignants et m ieuxorganiser leur carrière ?Mots cl és as sociés au suj et : IUFM ; recrutement ; évaluation ; m érite ; an cienneté ;mobilité 1.Définition du sujetLes enseignants sont au cœur du système, principale catégorie de personnels de l’éducationnationale en termes d’effectifs, ils forment une profession souvent envisagée sous l’angle dumonolithisme : « le milieu enseignant ». Or, par-delà les incontestables facteurs d’unit é queconstituent une formation initiale académique et pour une large part disciplinaire et une forteidentité professionnelle, la div ersité du métie r est ré elle : - le professeur des écoles exerce incontestablement un métier différent de celui duprofesseur d es c ollèges et de celui du pr ofesseur de s lycées ou d es l ycées professionnels ; - le recrutement, la formation professionnelle, la formation continue, les affectations,l’évaluation e t la g estion de s ca rrières pr ésente de s va riations c onsidérables.Confront és à des bouleversements sociaux amplifiés par les difficultés d’un e gestion nationaledes carrières, menacés à terme par la pénurie d’effectifs, les enseignants méritent quel’or ganisation de leur vi e p rofessionnelle soit po rtée au débat.2. Etat de s lieux- S’int erroger sur la formation, le recrutement, l’évaluation et ...