Construire des figures avec Cabri Géomètre

Niveau: Secondaire, Collège
Construire des figures avec Cabri Géomètre Thème Constructions géométriques Source D'après la recherche INRP : « Les débuts de la géométrie au collège » Intentions pédagogiques Il s'agit d'aider les élèves à passer d'une géométrie perceptive dans laquelle les propriétés des figures sont repérées à vue et vérifiées avec les instruments de dessin, telle qu'ils l'ont pratiquée à l'école élémentaire, à une géométrie théorique, dans laquelle les propriétés des figures sont justifiées avec des raisonnements. Objectifs En utilisant un logiciel de géométrie dynamique, ici Cabri Géomètre, amener les élèves à utiliser les propriétés mathématiques pour définir une construction qui résiste au déplacement. Durée Trois à quatre séances Situation de travail En salle informatique, un élève par machine. Les postes disposent du logiciel Cabri Géomètre. Le professeur a réduit le menu auquel les élèves peuvent accéder. Seuls sont conservés les outils basiques : pointer, point, point sur un objet (facultatif), droite, segment, cercle, droite perpendiculaire, perpendiculaire ?, distance et longueur, nommer, cacher/montrer. Note pour les débutants Dans les logiciels de géométrie dynamique, on peut, en général, brider les menus. Pour cela, avec Cabri, aller dans « configuration des outils ». Une petite poubelle apparaît dans le coin droit. Prendre avec la souris les icônes que l'on veut interdire aux élèves et les glisser dans la poubelle.

• cercle


• propriétés de la figure


• droite perpendiculaire


• difficultés de manipulation pour les élèves


• bord de la feuille de façon


• parallélisme entre le bord de la feuille


• logiciel


• outil