Apprendre des notions mathématiques, géographiques et algorithmiques à l'aide d'un environnement

Apprendre des notions mathématiques, géographiques et algorithmiques à l'aide d'un environnement de navigation 3D au-dessus de la GrèceExtrait du Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiqueshttp://revue.sesamath.net/spip.php?article264Apprendre des notionsmathématiques, géographiqueset algorithmiques à l'aide d'unenvironnement de navigationDate de mise en ligne : vendredi 29 janvier 20103D au-dessus de la Grèce- N°18 - Janvier 2010 - Le dossier du numéro - Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiquesCopyright © Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiques Page 1/16Apprendre des notions mathématiques, géographiques et algorithmiques à l'aide d'un environnement de navigation 3D au-dessus de la GrèceCet article a été repris dans Repères-Irem n° 81Le projet européen Remath Le travail que nous présentons est issu du projet européen ReMath (IST4-26751) sur l'usage des technologies dansl'enseignement des Mathématiques qui a associé six laboratoires en Italie, Grande-Bretagne, Grèce et France. Lenom complet « représenter des Mathématiques avec l'ordinateur » prend en compte la nécessité de manipuler desreprésentations dans l'activité et l'apprentissage des Mathématiques et les possibilités nouvelles qu'offrent lestechnologies digitales pour cela. Dans ce cadre général, le projet ReMath s'est donné comme but de mettre encohérence les approches des laboratoires participants, en travaillant sur un ...