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10
pages
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Français
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Documents
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2016
Description
PARTIE 1 COMPOSITION
SUJET 1
Il s'agit d'un sujet classique qui paraît très abordable. Un plan chronologique
est conseillé pour montrer les évolutions dans la manière pour les historiens
de faire l'histoire d'une des deux guerres proposées et traitées au choix par le
professeur. Quel que soit le sujet choisi, on attend que le candidat traite de
l'historien face aux mémoires de la guerre étudiée et non de l'évolution de
cette guerre. On attend donc des noms d'historiens (Aron, Paxton, Rousso
pour le sujet 1a ou Benjamin Stora pour le sujet 1b), des œuvres (littéraires,
cinématographiques...), des lois mémorielles (Gayssot 1990, Chirac 1995 pour
le 1a ou reconnaissance de la guerre d'Algérie par la France. Dans les deux
sujets, l'introduction doit insister sur la différence entre histoire et mémoire et
il faut justifier les césures chronologiques. De plus, soignez vos transitions.
Enfin, je choisis de traiter en détail le sujet 1a puisque c'est celui que traite la
grande majorité des enseignants d'histoire. Pour ceux ayant choisi le sujet 1b,
je donnerai les grandes lignes.
SUJET 1
Il s'agit d'un sujet classique qui paraît très abordable. Un plan chronologique
est conseillé pour montrer les évolutions dans la manière pour les historiens
de faire l'histoire d'une des deux guerres proposées et traitées au choix par le
professeur. Quel que soit le sujet choisi, on attend que le candidat traite de
l'historien face aux mémoires de la guerre étudiée et non de l'évolution de
cette guerre. On attend donc des noms d'historiens (Aron, Paxton, Rousso
pour le sujet 1a ou Benjamin Stora pour le sujet 1b), des œuvres (littéraires,
cinématographiques...), des lois mémorielles (Gayssot 1990, Chirac 1995 pour
le 1a ou reconnaissance de la guerre d'Algérie par la France. Dans les deux
sujets, l'introduction doit insister sur la différence entre histoire et mémoire et
il faut justifier les césures chronologiques. De plus, soignez vos transitions.
Enfin, je choisis de traiter en détail le sujet 1a puisque c'est celui que traite la
grande majorité des enseignants d'histoire. Pour ceux ayant choisi le sujet 1b,
je donnerai les grandes lignes.
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Publié par
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Publié le
16 juin 2016
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Langue
Français