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6
pages
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Français
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2017
Description
Éléments de corrigé – Bac français séries ES et S Sur le corpus et les sujets: un objet d’étude plutôt attendu, quin’était pas « tombé » depuis 4 ans. Les textes sont assez «classiques »,même si les élèves ne connaissent pas bien Marcel Proust ni Marguerite Duras, qui sont peu étudiés au lycée. Camus leur est plus familier grâce àL’Étranger, souvent abordé. L’ambiguïté des textes tient au fait qu’ils sont tous présentés comme des textes de fiction, alors même que les trois extraits sont très inspirés de la vie de leur auteur, et finalement assez proches de l’autobiographie. Mais il n’est pas question de les aborder sous cet angle, et d’ailleurs il n’est fait mention nulle part dans les paratextes de cette particularité. I. Corpus : Les personnages de ces romans sont‐ils touchés de la même manière par l’univers fictif qu’ils rencontrent ? La question n’attend pas explicitement une réponse en «points communs/différences», même si, indirectement, c’est ce qu’il s’agit d’étudier («de la même manière»). Les élèves risquent de se laisser prendre au piège et de traiter les textes les uns après les autres, alors même que la question sur corpus exige uneconfrontationdes textes. Éléments de corrigés possibles : I. Des ressentis différents On pouvait rapprocher l’extrait de Marguerite Duras de celui d’Albert Camus, et les opposer tous deux à celui de Marcel Proust.
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Publié par
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Publié le
15 juin 2017
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Langue
Français