Séquence IV L'humanité en question Objet d'étude La question de l'homme dans les genres de l'argumentation du XVIème nos

Niveau: Secondaire, Lycée

• dissertation


• exposé

Séquence IV : L'humanité en question Objet d'étude La question de l'homme dans les genres de l'argumentation, du XVIème à nos jours. Groupement de textes Œuvre intégrale L'humanité en question du XVIème au XXème siècle Camus, La Peste Problématiques : Comment écrivains et philosophes ont-ils défendu les valeurs de l'humanité ? Étudier la réflexion sur l'homme du XVIème à nos jours Lectures analytiques • LA 1 : Montesquieu, « De l'esclavage des nègres », De l'Esprit des Lois, 1748 • LA 2 : Aimé Césaire, « Discours sur la Négritude », 1987 • LA 3 : Étienne de la Boetie, Discours de la servitude volontaire, 1576 • LA 4 : Voltaire, article « Torture », Dictionnaire philosophique, 1764 • LA 5 : Robert Antelme, L'Espèce Humaine, 1947 Questions d'ensemble Groupement de textes : Les valeurs de l'humanité et les combats des écrivains, des philosophes pour défendre les valeurs de leur temps (l'humanisme, le siècle des Lumières, les récits concentrationnaires...) Réflexion (dissertation) : le détour par « l'autre » est-il un bon moyen pour dénoncer les travers de sa propre société. (corpus du bac : La Bruyère, Voltaire, Sternberg) Étude des stratégies argumentatives, des modes de raisonnement, des types d'argument... Œuvre intégrale : Albert Camus, La Peste (lecture cursive obligatoire) Etude transversale de l'œuvre : - L'écriture et la focalisation – Le genre : chronique, allégorie, mythe, tragédie – Justice et injustice – Révolte et solidarité – L'absurde

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