2000-001 - Apprendre à enseigner au supérieur...

Apprendre à enseigner au supérieur : l'exemple des in-novateurs pédagogiques par Jean-Pierre BÉCHARD oCahier de recherche OIPG n 2000-001 Septembre 2000 ISSN : 1495-9305 Apprendre à enseigner au supérieur : l'exemple des innovateurs pédagogiques par Jean-Pierre BÉCHARD École des Hautes Études Commerciales Résumé Bon nombre d'universités de par le monde tentent de mettre sur pied des formations consacrées à la pédagogie universitaire tant pour les doctorants que pour les professeurs avancés en carrière. Ces initiatives fort louables sont scrutées à la loupe par ceux qui les ont autorisées et ceux qui les conçoivent, les implantent, les évaluent ou les diffusent. Cet article, écrit sous forme d'un essai, tente de mettre en garde contre une institutionnalisation de ces formations trop centrées sur le paradigme de l'enseignement. En partant des travaux sur les innovateurs pédagogiques en milieu universitaire, l'auteur met au jour une série de repères pouvant être utiles lors de l'élaboration des formations à l'enseignement au supérieur. Copyright © 2000. École des Hautes Études Commerciales (HEC), Montréal. Tous droits réservés pour tous pays. Toute traduction ou toute reproduction sous quelque forme que ce soit est interdite. Déposé et distribué par l'Observatoire des innovations pédagogiques en gestion, École des HEC, 3000, chemin de la Côte-Sainte-Catherine, Montréal (Québec) H3T 2A7. Apprendre à enseigner au ...