05 Livre blanc WEB

Table 5 Études supérieures Les universités se distinguent par leur engagement ferme à produire le savoir qui sert d’assise à tous les aspects de la vie universitaire. Dans le cas d’une université à fort coefficient de recherche, cet engagement se trad uit par des programmes d’études supérieures florissants et dynamiques qui enrichissent la communauté universitaire à tous les niveaux, constituent un grand capital intellectuel pour le pays et permettent au Canada de jouer un rôle important sur la scène in ternationale. Il découle de cet énoncé nombre d’idées et de recommandations que l’on peut regrouper en six catégories: 1. Une approche holistique. L’engagement profond à produire le savoir doit se manifester clairement à tous les niveaux et dans tous les aspects de la vie universitaire. « Comment la production du savoir pourrait-elle être améliorée? » Tous les secteurs devraient se poser couramment cette question avant de prendre quelque décision que ce soit. ‘ Cet engagement devrait se traduire notamment par un choix beaucoup plus judicieux du vocabulaire et des expressions utilisés pour décrire la vie universitaire, compte tenu du fait que les universités doivent continuellement s’adapter à de nouvelles réalités sociales. Par exemple, il faut absolument remettre en question l’emploi de modèles d’entreprises pour décrire les rapports uniques qui sont favorisés entre les structures des universités axées sur la erecherche au début du ...