04 Livre blanc WEB

TABLE 4 LES MEILLEURES PRATIQUES EN ENSEIGNEMENT RAPPORT FINAL 31 mai 2004 LES MEILEURES PRATIQUES EN ENSEIGNEMENT INTRODUCTION : Ce livre blanc est le fruit des débats du comité de la table 4 sur les meilleures pratiques en enseignement. Membres : Rose Goldstein, vice-doyenne, affaires scolaires, Faculté de médecine (coprésidente) David Rampton, directeur, Department of English (coprésident) Yvette Bertrand-Lafond, ancienne, Faculté d’éducation Christian Blanchette, directeur, Service d’appui à l’enseignement et à l’apprentissage Patrick Boily, étudiant, doctorat en mathématiques Karen Cooper, ancienne, Faculté de droit – Section de common law Jim Fenwick, professeur, Département de biologie William Hallett, directeur, Département de génie mécanique Joelle Hamilton, étudiante, baccalauréat en sciences commerciales, option en gestion internationale Claude Lamontagne, professeur, École de psychologie Patricia O'Brien, chef, planification et administration, enseignement médical et technologie, Faculté de médecine Grace Welch, bibliothécaire en chef adjointe, systèmes et ressources électroniques Le comité a examiné les documents qui lui ont été remis et a relevé les questions clés dont il devait discuter (Annexe 1). Les sujets et les recommandations présentés découlent de ses débats. Problématique : Bien que l’excellence en enseignement soit manifeste à l’Université, elle doit être mieux définie ...