EVALUACIÓN DE LA EFECTIVIDAD DE LA UNIDAD DE EDUCACIÓN DIABETOLÓGICA DEL HOSPITAL DE ALGECIRAS(Evaluation of the Effectiviness of he Algeciras Hospital Diabetic Education Unit)

Resumen
Fundamento: La educacicín diabetológica es un pilar básico en el tratamlento de la Diabetes Mellitua, que tiene como fiinalidad mejorar la calidad de vida del paciente. Se pretende evaluar la efectividad de un programa de educación diabetológica en el Hospital Comarcal de Algeciras.
Métodos: Se mide el impacto de la Unidad de Educación Diabetológica en función de la frecuentación hospitalaria. Para ello se realiza un estudio apareado sobre los primeros 86 pacientes que acudieron a la Unidad, analizando el porcentaje de enfermos ingresados y el número de dias de hospitalización cuatro años antes y cuatro años después de realizar el programa de educación Diabetológica.
Resultados: La proporción de pacientes ingresados disminuyó de un 20.7% en los cuatro años anteriores al programa a un 6.1 7 en los cuatro años posteriores (IC 95% de la diferencia 0.055-0.170). Igualmente se observa una disminución signifcatlva (pConclisiones: El programa educativo disminuye las complicaciones de la enfermedad y mejora la calidad de vida del enfermo.
Abstract
Background: Diabetic Education is a basic part of treating Diabetes Mellitus and is intended to improve a patient?s quality of life. An analysis was made of the effectiveness of a diabetic education program at the Algeciras Regional Hospital.
Methods: Results achieved by the Diabetic Education Unit were measured according to frequency of hospital visik. A parallel study was therefore carried out on the Unit?s first 86 patients and an analysis made of the percentage of patients admitted as well as the period of hospltalization, four years before the Diabetic Program was carned out and four years later.
Results: The 20.7% rate of patients admltted four years before the program was reduced to 6.1% in the four folloming years (IC 95% of the difference between 0.05.5 and 0.170). A significant decrease (p<0.001) was also observed in the period of hospitalization, before and after the program, which was quantified in 3.54 days/patient in four years (IC 95%: I .02 to 5.56 days).
Conclusions: The educational program reduced complications of the disease and improved quality of life