Escuelas campesinas de agroecología: una estrategia dedesarrollo endógeno sustentable en el municipio de Tuluá

Las Escuelas Campesinas de Agroecología (ECAS), son una estrategia de Desarrollo Endógeno
Sustentable (DES) “Para Vivir Bien” en los Andes Tulueños (Valle del Cauca). Este trabajo analiza los
enfoques filosóficos, metodológicos y éticos políticos que orientaron la conformación de las ECAS en dos
corregimientos del municipio de Tuluá. La metodología de trabajo se enmarcó en la Investigación Acción
Participación (IAP) y en el enfoque Histórico Lógico Cultural (HLC). Las ECAS como estrategia de DES
se convierten en espacios de resistencia a partir del rescate de la cultura, la historia, el territorio y el cuidado
de los bienes naturales
desde la revalorización de los saberes locales y los contenidos históricos que han
sido excluidos por el discurso dominante de Occidente. Los campesinos existen porque históricamente han
manejo de manera sustentable los bienes naturales.