El valor de la lectura en relación con el comportamiento lector. Un estudio sobre los hábitos lectores y el estilo de vida de los niños

Este artículo describe los resultados y las conclusiones
de una investigación sobre el valor de la
lectura en los niños, el hábito lector y su estilo de
vida en el tiempo de ocio. La muestra de estudio
está formada por 1.669 estudiantes de educación
Primaria (847 chicos y 822 chicas). Los instrumentos
empleados incluyen cuestionarios específicos
de lectura y psicológicos. Los resultados muestran
que el valor de la lectura varía en función del
comportamiento lector y de los hábitos de lectura.
Las chicas informan de niveles más altos de lectura
que los chicos. En ambos casos, en chicos y chicas,
sus hábitos lectores se correlacionan con los
hábitos lectores de los padres. Los resultados son
discutidos en relación con la relevancia que tiene
el contexto escolar y los maestros en la educación
lectora.