EL DISEÑO DE LAS ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL EN EL NUEVO CURRÍCULO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA A PARTIR DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (LOE)

Resumen
A partir de un trabajo de investigación, centrado fundamentalmente en la formación del profesorado de Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía y las actividades en el medio natural, aportamos, siguiendo las líneas que marcan los nuevos documentos educativos recientemente aprobados, como la nueva Ley Orgánica de Educación (LOE) y el Real Decreto de Enseñanzas Mínimas para la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), una secuenciación de contenidos de actividades en la naturaleza para los diferentes cursos. Esta propuesta es fruto de los resultados obtenidos, primero del trabajo de investigación realizado en la provincia de Huelva, a continuación de los cuestionarios recibidos por el profesorado de EF en ESO a nivel andaluz y finalmente de las entrevistas realizadas a expertos nacionales implicados en la enseñanza de las actividades en el medio natural.
Abstract
Based on a research project focused primarily on the training of Physical Education teachers in Compulsory Secondary Education in Andalusia and activities on the natural environment, and following the lines that mark the new educational documents recently approved (Organic Law of Education –LOE– and the National Curriculum for Compulsory Secondary Education), we offer a content sequencing of outdoor activities for the different courses. This proposal is the result of the findings obtained, first, on a research work carried out in the province of Huelva
second, the data from the questionnaires answered by Secondary School PE teachers of Andalusia
and, finally, from interviews with national experts involved in the teaching of activities in the natural environment.