EL AGRUPAMIENTO FLEXIBLE: UN MARCO ORGANIZATIVO COMO MEDIO PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (The Flexible Grouping: An Organizational Framework As A Means For The Attention To Diversity In Compulsory Secondary Education)

Resumen
En este trabajo presentamos la experiencia llevada a cabo con el agrupamiento flexible del aula como marco organizativo y metodológico, desarrollado en alumnado de ESO. Surge como respuesta a unas necesidades educativas ocasionadas por la diversidad de éste en nuestras aulas. Analizamos cómo plantear la organización de espacios, qué circunstancias han de darse, considerando aquellos condicionantes que deben contribuir favorablemente a que desarrollemos con éxito esta metodología. Se pretende alcanzar unos efectos positivos en la actitud y motivación del alumnado que ha de traducirse además en una mejora de los rendimientos académicos.
Abstract
In this work we show the experience carried out with the flexible grouping of the classroom as organizational and methodological frame, developed in students of Secondary Education. It arises as response to many educational needs caused by the diversity of these students in our classrooms. We analyze how to plan the organization of spaces, what circumstances have to be given, considering those determining factors that contribute favourably to the development successful of this methodology. We try to reach great number of positive effects in the attitude and motivation of the students that have to turn in addition in an improvement of the academic performances.