Autres

Una poesía de la presencia. José Herrera Petere en el surrealismo, la guerra y el destierro

José

Autres

La verdadera historia de los cuentos populares. El Pulgarcito para el siglo XXI

Fermín

Autres

Santas y meretrices. Herederas de la Magdalena en la literatura de los Siglos de Oro y la escena inglesa

Ramón

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“Con ojos americanos” y el cañamazo del “Lazarillo” (Un ejemplo de intertextualidad creativa)"With American Eyes" and the canvas of "Lazarillo" (An example of creative intertextuality)

Héctor

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Combining affective strategies and the internet for learning second languages (La combinación de estrategias afectivas e internet para el aprendizaje de segundas lenguas)

Urtza Garay

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Literature in the foreign language syllabus: Engaging the student through active learning (El rol de la literatura en la enseñanza de lengua extranjera: la implicación del estudiante en el aula a través del aprendizaje activo)

Agustín

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Competencia digital y herramientas de autor en la didáctica de las lenguas (Digital competence and authoring systems as teaching tools in language teaching)

Dimitrinka

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Un análisis cualitativo sobre el uso de la música en los libros de texto de inglés en Primaria (A qualitative analysis about the use of music in the English textbooks of Primary Education )

Esther

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Cómo las superheroínas se convirtieron en amas de casa: Pixar y “Los Increíbles” (How superheroines became housewifes: Pixar and “The Incredibles”)

Xavier

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Algunas notas en perspectiva comparada sobre formación de maestros: el caso de España y Finlandia (Some notes on comparative perspective on teacher training: the case of Spain and Finland)

Nuria

Autres

El método de la Historia de las formas: Hermann Gunkel y las leyendas de la “Biblia” ( The Form criticism: Hermann Gunkel and the legends of the “Bible”)

Alberto

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Yo quiero ser Marifé de Triana. Experiencia para el desarrollo de la Inteligencia Emocional a través de la Musicoterapia (I want to be Marifé de Triana. An experience for the development of Emotional Intelligence through Music Therapy)

Prudencia

Autres

“Barba Azul”: de Perrault a Wenceslao Fernández Flórez (“Bluebeard”: from Perrault to Wenceslao Fernández Flórez)

Fermín

Autres

Editorial

José

Autres

Saber leer

Pablo

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Libros de texto y enseñanza de la gramática

Pablo

Autres

Los nuevos medios de comunicación social: las redes sociales | The new media for Social Communication:the social networking

Antonio

Autres

La historia del periodismo en el universo digital | The history of journalism in the digital universe

Lorena

Autres

Propuestas para la investigavción en comunicación audiovisual: publicidad social y creación colectiva en Internet | Research proposals for audiovisual communication: social advertising and collective creation on the internet

Teresa

Autres

La implementación de las redes sociales en la enseñanza superior universitaria | The implementation of social networking in higher education college

Koldo

Autres

Usos y aplicaciones de la Sociología visual en el ámbito de las migraciones y la construcción de una ciudadanía intercultural | Uses and applications of visual sociology in the field of migrationand construction of an intercultural citizenship

María

Autres

Metamorfosis de la política educativa en Europa: de los Programas Sectoriales al Espacio Europeo de Educación Superior | Metamorphosis of the educational policy in Europe: from Sectorial Programs to the European Higher Education Area

Rubén

Autres

Educación en Chile: ¿Inclusión o exclusión? | Education en Chile: Inclusion or exclusion?

Carolina

Autres

La educación inclusiva como derecho. Marco de referencia y pautas de acción para el desarrollo de una revolución pendiente | Inclusive education as a right. Framework and guidelines for action for the development of a pending revolution

Gerardo

Autres

Judicial judgement-making and legal criteria of testimonial credibility

Mercedes Novo

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La percepción del movimiento “15-M” en las ediciones digitales de El Mundo y El País | Percepcion of movement “15-M” in the digital editions of newspapers El Mundo and El País

Alfonso

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¿Puede el enfoque de las competencias contribuir a la inclusión y la ciudadanía? | Can the competence-based approach contribute to Inclusion and Citizenship?

Elena

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Editorial

Antonio

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El lector ante la obra hipertextual

Ramón

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La lectura en el aula. Qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer

Pablo