Cahier journal COMPRÉHENSION : TEXTE LU PAR LE MAÎTRE Drôle de canard ! (1 Monlivretde* Travail oral à partir de la lecture du maître lecturep.20–Écouter,comprendreetrésumeruntextethéâtral 15 min. –Identifierlespersonnagesprincipaux –Dégagerdesinformationsexplicitesetimplicites –Mobilisersesconnaissancespourcomprendreuntexte ÉTUDE DU CODE 35 min. 1 Leçon orale –Découvrirlesvaleursdelalettreh Monlivretde–Entraînerlalecturedemotscontenantlalettreh lecturep.24n°1à5 Cahier2p.64 2 Travail écrit Classeretécriredesmotsselonlavaleurdelalettre h 25 min. LECTURE PARTAGÉE ET COMPRÉHENSION 1 Découverte du texte et de l’illustration Monlivretdelecturep.20 –Associerdifférentesstratégiesdelecturepourlireuntexte 20 min. –Associerdesillustrationsàdesévénementsdutexteentendu –Interpréter 30 min. 2 Mise en voix et mise en scène Comprendreletextepourpouvoirlejouer VOCABULAIRE ET ORTHOGRAPHE FichedeMémoriserdesmotsnouveaux – vocabulaireV60 –Écriresanserreurdesmotsappris 5 min.
J’étudie la lettre h .
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Drôle de canard ! ( 1 Ann Rocard LOUP : J’ai une faim de loup. Il n y a personne ’ dans cette forêt. Ah, voilà quelqu’un qui est habillé en rouge et qui porte un panier. MAMIE : J’ai perdu mes lunettes. Je n’y vois pas grand-chose. LOUP : Super ! C’est le petit Chaperon rouge. MAMIE : J’aperçois une drôle de bête. C’est peut-être un canard. LOUP : Bonjour ! MAMIE : Bonsoir ! Il fait presque nuit, mon canard. LOUP : Mon canard ? Je ne suis pas un canard. Tu vas chez ta grand-mère qui est très malade ? : La grand-mère ’est moi ! Et je suis en pleine forme. MAMIE , c Regarde : je suis une championne de gymnastique.