Cours rationnel de dessin à l'usage des écoles élémentaires

^r 'M'>fLpr %mr\'ikjk.Kt^ICOURS RATIONNELDE DESSINl'usageADES ÉCOLES ÉLÉMENTAIRESDESSIN D'ORNEMENT— CoRDBiL. Tvii. et stèr. r.RitTË.IG8-83.COURS- MTIONlNELDESSINDEL USAGEAELEMENTAIRESDES ECOLESL. D'HENRIETDESSIN D'ORNEMENTCONTENANT 192 Fir.l'RESOUVRAGE INTERCALÉES DANS LE TEXTEET UN ALBUM DE 46 MODÈLES LITIJOGRAPHIÉSCRAYONNAGE—ÉLÉMENTS ET PRINCIPES DE l'oRNEMENT. LES ARTS ET l'oRNEMENTATIONDANS l'antiquité ET AUX GRANDES ÉPOQUESDE l'histoire de FRANCETEXTErSi-'^j'i..PARISLIBRAIRIE HACHETTE ET C"9, BOLLEVAUI) SAINT-GEnMAIN, 7!)1883AVANT-PROPOSnotre Cours moyensLa troisième partie de rationnel de d'exécution, et nous ajouterons même (ju'ildessin est consacres à l'ornement; nous explique- ne nous paraît pas plus indispensable artisted'êtrerons en quelques lignes les motifs de l'étendue pour enseigner les rudiments du dessin que d'êtreavons cru devoir donner à cette dernière calligraplio pour apprendreque nous l'écriture ; mais encorepartie. faut-il que le maître soit suffisamment renseignéLe programme un peu sommaire qui a admis le pour être apte i développer une leçon.dessin dans les écoles ne spécifie pas d'une ma- Voilà pourquoi il importe qu'il trouve résuméesnière précise les matières qui doivent être trai- dans un ouvrage élémentairey des notions suffisan-tées. L'ornement est-il seulement un accessoire, tes sur l'ornement, ses principes, son rôle et sesmême temps exercice complémentaire applicationsen qu'un et ; nous avons ...