SIGNES ET INSTITUTION DES SOURDS

Extrait de la publication collection milieux dirigée par Jean-Claude BEAUNE Extrait de la publication Illustration de couverture : Abecedario demonstrativo J. Pablo-Bonet, Reduction de las lettras y arte para enseñar a ablar los mudos, Madrid, 1620. © 1998, Éditions Champ Vallon 01420 Seyssel ISBN 2-87673-263-7 ISSN 0291-71576 Extrait de la publication SIGNES ET INSTITUTION DES SOURDS e eXVIII -XIX SIÈCLE JEAN-RENÉ PRESNEAU collection milieux CHAMP VALLON Extrait de la publication Extrait de la publication INTRODUCTION Extrait de la publication Extrait de la publication eLes savants du XVIII siècle avaient plus que ceux des autres époques le souci de l’instruction des « sourds et muets », ainsi que la volonté de les sortir des « ténèbres ». Quelles images se faisaient-ils de ceux qui, infortunés de l’ouïe, parlaient par signes gestuels ? Quelles pédagogies esquissèrent-ils pour les faire entrer dans la civilisation ? Quel usage fut fait des signes gestuels et des alphabets manuels dans l’institution des silencieux ? Faire lire (à voix haute, cela s’entend) et écrire les muets fut une exigence constante des entendants-parlants. Mais ce ne fut qu’au eXVI siècle, dans une Espagne conquérante et néanmoins barbare malgré ses Las Casas, qu’un moine bénédictin, de San Salvador de Oña, pour des raisons juridiques principalement, parvint à faire par- ler des enfants muets, parce que sourds de naissance.