PENGEMBANGAN MODEL AUDIT KINERJA GURU

PENGEMBANGAN MODEL AUDIT KINERJA GURU DALAM MENDUKUNG PROGRAM SERTIFIKASI PENDIDIK (Oleh: Drs. Ngadirin Setiawan, SE., MS.) Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang dua hal pokok penting, yaitu: (1) mendeskripsikan tentang model dan prosedur-prosedur audit kinerja guru, dan (2) mendeskripsikan tentang pokok-pokok pikiran yang perlu dimasukkan ke dalam penyusunan konsep Standar Profesional Auditor Kinerja Guru. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, yaitu dengan cara mendeskripsikan berbagai persoalan yang dikaji. Dari hasil kajian dan pembahasan diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut: (1) metode yang dapat digunakan antara lain, (a) metode pengujian kepatuhan (kepatuhan peraturan, kesesuaian profesi, praktik yang sehat), (b) metode pengujian substantive (pengujian analitis, pengujian detail atas pernyataan kompetensi pendidik, prosedur audit), (c) metode sampling pengujian, dan (d) metode pembuatan pernyataan pendapat auditor kinerja guru; (2) prosedur audit kinerja guru, meliputi: (a) prosedur analitis, (b) menginspeksi, (c) mengkomunikasikan, (d) mengajukan pertanyaan, (e) menghitung, (f) menelusur, (g) mencocokkan ke dokumen, dan (h) mengamati; (3) Pokok-pokok pikiran yang perlu diperhatikan dalam penyusunan standar professional auditor kinerja guru antara lain: standar umum, standar pekerjaan lapangan, dan standar pelaporan; audit kepatuhan; standar pernyataan pendapat atau pertimbangan auditor ...