Chine : une diplomatie de l'ambiguïté. Le poids des facteurs économiques dans les relations internationales de la Chine - article ; n°4 ; vol.47, pg 903-913

Politique étrangère - Année 1982 - Volume 47 - Numéro 4 - Pages 903-913
China : ambiguity in foreign policy. The weight of économie factors in Chinese international relations, by Marie-Claire Bergère Since 1976, China has been opening up to the outside world, and this has coincided with new priorities for économie development. How much has the change in the objectives of économie strategy influenced foreign policy décisions ? In the short term, a Western contribution to Chinese development would appear to be an économie, though politically dangerous, necessity. The 1982 renewal of the dispute over Taiwan and the rapprochement with the USSR can be regarded as moves by the Chinese rulers to placate the party factions and apparatus. As économie coopération with the West develops together with an ideological and political rapprochement with the socialist camp, there is need for both caution and subtlety in Chinese foreign policy. The situation is therefore increasingly one of contradiction and ambiguity.
Depuis 1976, l'ouverture de la Chine aux échanges internationaux a coïncidé avec la priorité accordée aux objectifs du développement. Dans quelle mesure cette réorientation de la stratégie économique influence-t-elle la conduite de la politique étrangère ? La contribution que peut apporter l'Occident au développement chinois semble, à court terme, économiquement nécessaire, mais politiquement dangereuse : en 1982, la réactivation du contentieux taïwanais et le rapprochement avec l'URSS peuvent être considérés comme autant de contrepoids destinés à équilibrer la position des dirigeants chinois face aux factions et aux appareils. Si elle se confirmait, la mise en œuvre une coopération économique avec Occident, assortie d'un rapprochement idéologique et politique avec le camp socialiste, appellerait de la part de la Chine une diplomatie dont les prudences, les nuances et, éventuellement, les contradictions fonderaient l'ambiguïté en système.
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Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.