Etude sur la Problématique de l'Education au Burundi.

FORUM POUR LE RENFORCEMENT DE LA SOCIETE CIVILE - FORSC Etude sur la Problématique de l’Education au Burundi Par Jacques NIYONGABO, Ph.D. Bujumbura, Mars 2005 Table des matières Pages Introduction 3 1.Le contexte du développement de l’éducation au Burundi 4 1.1. Lecontexte démographique 4 1.2. Le contexte socio-économique et politique 52. Méthodologie 7 3..Les Politiques et les plans d’action 8 3.1.Période coloniale 8 3.2.De 1960à 1980 9 3.3. De1980à 2000 104. Les défis majeurs d’éducation au Burundi 13 4.1. La couverture du système éducatif 13 4.1.1.De l’accès à l’éducation 13 4.1.2. De l’accessibilité à l’éducation 18 4.2. La qualité du système scolaire 22 4.2.1.Efficacité interne 22 .2.2. Efficacitéexterne 23 4.3. Le financement de l’éducation 24 5. Propositions d’orientations et plans d’action 28 6. Questions à débattre 30 7. Références bibliographiques 30 Introduction Cette étude s'inscrit dans le cadre de la préparation et l’animation d’un débat public permanent appelé « Forum des politiques » que le Forum pour le Renforcement de la Société Civile - FORSC en sigle- a entrepris pour contribuer à l’identification des défis majeurs de reconstruction et de ...