Comment programmer

Comment programmer l’EPS ? Une véritable éducation physique cohérente, complète et équilibrée nécessite une programmation précise des activités. Cela nécessite un travail d’équipe au niveau du cycle et un regard sur l’ensemble de la scolarité de l’élève. Pour visualiser cet ensemble, nous vous proposons un outil de mise en forme de votre programmation. § Les 4 compétences sont abordées chaque cycle. § Chaque compétence est traitée au travers d’une ou plusieurs L activités. e s § Chaque activité se déroule sur un module d’apprentissage qui comporte 10 à 15 séances. Par souci de réalisme, le minimum est p fixé à cinq ou six séances. r § En maternelle : 1 séance par jour (30 à 50’). i § En cycles 2 et 3 : 3h hebdomadaires (au moins deux jours distincts, n rechercher la pratique journalière). c i § Un module d’apprentissage sur les jeux collectifs (traditionnels ou p non) est obligatoire chaque année aux cycles 2 et 3. e § Les activités de natation sont prioritaires au cycle 2. s § les compétences générales et les connaissances peuvent être abordées au travers de chaque activité. Les compétences et les Activités Physiques Sportives et Artistiques Les compétences L’idée-force APSA porteuses Réaliser une performance à Reculer ses limites en § Athlétisme mesurée défiant l’espace et le temps § Natation (cycle 3 à Se confronter à un milieu § APPN (ski, escalade,…) ou à des conditions § Vélo Adapter ses déplacements à ...