Rapport : L’Éducation nationale : organiser son évaluation pour améliorer sa performance

L’ÉDUCATION NATIONALE : ORGANISER SON ÉVALUATION POUR AMÉLIORER SA PERFORMANCE Enquête demandée par le Comité d’évaluation et de contrôle des politiques publiques de l’Assemblée nationale • Décembre 2017 L’Éducation nationale : organiser son évaluation pour améliorer sa performance- décembre 2017 Cour des comptes - www.ccomptes.fr -@Courdescomptes Sommaire AVERTISSEMENT ...............................................................................................................................................5 SYNTHÈSE ............................................................................................................................................................7 ORIENTATIONS ET RECOMMANDATIONS ..............................................................................................15 INTRODUCTION ................................................................................................................................................ 17 CHAPITRE IDES ACTEURS DE L’ÉVALUATION DISPERSÉS .............................................21 I - DES INSTANCES CHARGÉES DE L’ÉVALUATION, AUX POSITIONS FRAGILES ET INSTABLES .........................................................................................................................................................21 A - Des instances sans existence pérenne .............................................................................