Didactique Mathématiques

CP, Primaire, CP mémoire - matière potentielle : la quantitémémoire - matière potentielle : des quantitésfiche - matière potentielle : travailmémoire - matière potentielle : la positioncours - matière potentielle : du cycleMélann 1 Didactique Mathématiques Les nombres entiers.............................................................................................................................. 3 Le premier apprentissage des nombres en maternelle et en début de CP ............................................. 3 Les compétences visées ............................................................................................................................ 3 Plusieurs types de problèmes.................................................................................................................... 3 Quelles procédures pour résoudre ces problèmes ? .................................................................................. 3 Quelques variables didactiques................................................................................................................. 4 Exemples d'activités pour l'apprentissage de la suite des nombres ......................................................... 4 Apprentissage de la numération au cycle 2............................................................................................... 5 Les objectifs d'apprentissage.................................................................................................................... 5 Les matériels de numération ..................................................................................................................... 5 Les difficultés de l'enseignement de la numération.................................................................................. 5 Exemples d'activités privilégiant le sens cardinal des nombres ............................................................... 6 Apprentissage de la numération au cycle 3............................................................................................... 7 Les compétences visées ............................................................................................................................ 7 Difficultés rencontrées.............................................................................................................................. 7matériel de numération calcul en colonne du produit fraction fractions écritures ecriture écriture ecritures collection collections problèmes problème calcul calculs chiffres chiffre procédure procédures erreur erreurs