Proposition d'une activité en Histoire en classe de 6e sur le Thème de l'Orient Ancien

Niveau: Secondaire, Collège, Sixième
Proposition d'une activité en Histoire en classe de 6e, sur le Thème de l'Orient Ancien. Manuel de 6e utilisé : Belin 6e, 2009 Note : L'activité est possible avec d'autres manuels de 6e, il n'y a que quelques retouches à effectuer dans l'activité, concernant les documents à utilisés. La démarche présentée est celle d'une activité où l'élève incarne le rôle d'un archéologue. Le temps consacré à cette activité ainsi qu'à la trace écrite est de deux heures. Durant ces deux heures, les élèves sont mis en activité, d'abord en autonomie ou en groupe par deux, puis ils terminent chez eux. L'heure suivante, on consacre une correction partielle, puisque le compte-rendu de l'activité permettra d'aborder tous les points de vue et les analyses des élèves, qui sont acteurs du bilan. L'activité permet également de se conformer avec les nouveaux principes pédagogiques, basés sur l'autonomie des élèves, la résolution d'une difficulté, et le travail de compétences : Parmi celles-ci : - Se repérer sur un planisphère, puis utiliser ses connaissances des grands repères géographiques pour localiser un site à différentes échelles. [C.5-1 ; C.5-2] - Décrire un monument de façon succincte. - Se repérer dans le temps. [C.5-2] Néanmoins, la principale compétence travaillée durant cette activité est celle que l'on trouve dans les principaux éléments mathématiques et la culture scientifique et technologique : C.

• habitants de la cité d'ur


• photo aérienne du site


•  elle s'organise autour  d'un palais et d'un bâtiment monumental 


• activité en histoire en classe


• localisation de la chambre


• approche scientifique des découvertes