L éducation artistique et culturelle permet aux élèves de se constituer une culture personnelle plus riche plus cohérente en croisant
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Description

Niveau: Secondaire, Collège, Sixième
L'éducation artistique et culturelle permet aux élèves de se constituer une culture personnelle plus riche, plus cohérente en croisant de nombreux champs disciplinaires. Elle favorise la démocratisation culturelle ou encore l'égalité des chances. Pour la première fois, l'ensemble des 16 établissements scolaires de Menton et des vallées de la Roya se sont réunis au sein d'un grand projet fédérateur au service de l'expression artistique : la 4ème édition des « Curies d'Art » l e s 4 è m e C u r i e d ' A r t s L'opération des « Curie d'Arts » est une mani- festation culturelle exceptionnelle reconnue comme un évènement pédagogique et culturel très fort dans l 'académie de Nice. Les « élèves-artistes » de la 6ème à la terminale et au-delà, sont amenés à traduire leurs impressions autour d'un thème commun, cette année : « couleurs Méditerranée ». Les 200 élèves impliqués ont proposé 26 per- formances artistiques très diverses : des chorégraphies, des saynètes théâtrales, des conférences, des installations photographiques éphémères… Des noms particulièrement évocateurs ont été choisis pour ces rencontres artistiques : l'exposition de travaux photogra- phiques d'étudiants de Sciences Po de Menton s'intitule « Jardins Babyloniens », le spectacle théâtral d'élèves de seconde du lycée Pierre et Marie Curie « Poussière d'eau, ondes azur méditerranéennes », le projet d'art graphique de collégiens de l'Eau vive de Breil-sur-Roya « Note de

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Date de parution 01 avril 2011
Nombre de lectures 31
Langue Français

Extrait

è m e les4CuriedArts
 , de nombreux champs disciplinaires. Elle favorise la démocratisation culturelle ou encore l'égalité des chances. Pour la première fois, l’ensemble des 16 établissements scolaires de Menton et des vallées de la Roya se sont réunis au sein d’un grand projet fédérateur au service de l’expression artistique : la 4ème édition des « Curies d’Art »
Voyage au fil des arts
festation culturelle exceptionnelle reconnue comme un évènement pédagogique et culturel t rè sf o r td a n sl ’ a c a d é m i ed e Nice. Les « élèves-artistes» de la 6ème à la terminale et au-delà, sont amenés à traduire leurs impressions autour d’un thème commun, cette année : « couleurs Méditerranée ». Les 200 élèves impliqués ont proposé 26 per-
formances artistiques très diverses : des chorégraphies, des saynètes théâtrales, des conférences, des installations photographiques éphémères… Des noms particulièrement évocateurs ont été choisis pour ces rencontres artistiques : l’exposition de travaux photogra-phiques d’étudiants de Sciences Po de Menton s’intitule « Jardins Babyloniens », le spectacle théâtral d’élèves de seconde du lycée Pierre et Marie Curie « Poussière d’eau, ondes azur méditerranéennes », le projet d’art graphique de collégiens de l’Eau vive de Breil-sur-Roya « Note de couleurs »… Ces expositions se sont tenues dans les espaces récemment remodelés du lycée Curie de Menton du 28 mars au 1er avril 2011. Un millier de personnes est venue… avec cette année la présence notamment de Claire Lovisi, recteur de l’académie ou Philippe Jourdan, inspecteur d’académie des Alpes-Maritimes.
Focus sur les établissements impliqués :
Les collèges BELLEVUE de Beausoleil, MEDECIN de Sospel, L’EAU VIVE de Breil sur Roya, RUSCA de Tende, VENTO et MAUROIS de Menton, la Mission Générale d’Insertion du Bassin de Menton, la Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté du Collège VENTO, les lycées Pierre et Marie CURIE et Paul VALERY de Menton, l’Institut Saint Joseph de Roquebune Cap Martin, l’Institut Villa Blanche de Menton, l’Institut Universitaire Technologique et l’Institut d’Etudes Politiques de Menton et enfin les Unités Locales d’Intégration Scolaires (U.L.I.S.) des collèges et lycées.
Les 16 établissements du bassin de Menton réunis
Pour la première fois, tous les établissements publics et privés sous contrat du bassin de Menton ont conjugué leurs efforts pour présenter ensemble au public les productions artistiques des collégiens, lycéens et étudiants.
Ces élèves ont travaillé sous la conduite de leurs enseignants et avec une très forte implication des équipes de direction. Les enseignants se sont saisis avec beaucoup d’enthousiasme de cette manifestation, ils ont fait travailler les élèves sans esprit de compétition, maisdans un souci constant d’aider l’élève à présenter le meilleur de sa sensibilité artistique. Ils ont également fait bénéficier les jeunes artistes des partenariats très actifs avec les structures culturelles de proximité. Ces collaborations ont permis de décloisonner les disciplines, d’échanger sur leurs enseignements et de faire découvrir le fonctionnement ...
...d’autres établissements. Ils ont enfin amené les élèves à s’ouvrir à l’art et à prendre conscience de lacontinuité entre collèges, lycées et enseignement supérieur…
Ces projets ont été « orchestrés » par Philippe Albert, animateur du Bassin de Menton et de la Roya, Hervé Beauvais, proviseur du lycée Pierre et Marie Curie, 8 personnels de direction et 8 gestionnaires, 30 enseignants de diverses disciplines ou encore 18 assistants d’éducation, chargés de la surveillance et de l’encadre-ment le soir de l’inauguration. 20 agents territoriaux ont également œuvré à la réussite de l’opération en réalisant un buffet de 700 convives. L’inspection académique des Alpes-Maritimes a apporté un soutien financier, les com-munes de Menton et de Roquebrune Cap Martin une aide logistique. Les polices nationale et municipale ont sécurisé l’espace avec l’équipe académique de sécurité.
En savoir plus : Consulter le site du lycée : http://www.ac-nice.fr/lycee-curie/site/index.php/curiedarts/109-curie-darts-2011
CONTACTS
Philippe Albert Principal du collège Bellevue Bretelle du centre 06240 Beausoleil ce.0061278g@ac-nice.fr
Hervé Beauvais Proviseur du lycée Pierre et Marie Curie Avenue du Doyen Jean Lepine 06500 Menton ce.0060026w@ac-nice.fr
N° 48 - mai 2011
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