1L cours statistiques doc

Niveau: Secondaire, Lycée, Première
1L-cours-statistiques.doc STATISTIQUES I) UN PEU DE VOCABULAIRE Toute étude statistique s'appuie sur des données. Dans le cas ou ces données sont numériques (99% des cas), on distingue les données discrètes (qui prennent un nombre fini de valeurs : par ex, le nombre de voitures par famille en France) des données continues (qui prennent des valeurs quelconques : par ex, la taille des animaux d'un zoo). • Dans le cas d'une série discrète, le nombre de fois ou l'on retrouve la même valeur s'appelle l'effectif de cette valeur. Si cet effectif est exprimé en pourcentage, on parle alors de fréquence de cette valeur. (cf 17 p82) • Dans le cas d'une série continue, on répartit souvent les données par classes. (cf 13 p82) Dans les exercices, les données se présenteront donc ainsi : données en vrac discrètes tableau des effectifs ou des fréquences données en vrac données numériques continues données réparties par classes Le but des statistiques est d'analyser les données dont on dispose : • Pour cela, on peut s'aider d'un graphique : Nous verrons notamment cette année les diagrammes à bâtons, les histogrammes et les diagrammes en boîtes (ou à moustaches). • On peut aussi chercher à déterminer la moyenne ou la médiane de la série.

• étendue


• écart interquartile


• données discrètes


• séries continues


• rang