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Economía política i estadística de Santiago Pérez Manosalva(Political Economy and Statistics by Santiago Pérez Manosalva)

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Los grupos de trabajo como estrategia de mejora del Centro del Profesorado de La Laguna (The work groups as strategy of improvement of the Teacher´s Centre of La Laguna)

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El asesoramiento en educación: ¿Podrían ser las competencias profesionales una contribución positiva? (The advice in education: Could the professional competitions be a positive contribution?)

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La vuelta del hijo pródigo: Creencias y opiniones de los ex-asesores de CEPs sobre "Escuela y Educación" desde su regreso a la Escuela (The return of the prodigal son: Beliefs and opinions of Teacher Centers? ex ? advisors about education and schooling upon their return to schools)

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Un estudio sobre la utilización de la metodología de procesos como estrategia de formación del profesorado en relación con la mejora de la convivencia (A study on the use of the methodology of processes like strategy of the faculty's formation in connection with the improvement of the coexistence)

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¿Se puede mejorar la educación elevando los niveles de aprendizaje el implantando sistemas de rendición de cuentas?

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La genealogía como consejera: ¿Podríamos aprender algunas lecciones de la reciente historia del currículum en España (Genealogy as advisor: can we learn some lessons from the recent history of the curriculum in Spain?)

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Notas para una genealogía de los estudios curriculares en España (Notes for a genealogy of the curricular studies in Spain)

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Profesorado de Secundaria y Calidad de la Educación: Un marco de opciones políticas para la formación y el desarrollo profesional docente (Secondary School Teachers and Education Quality: A framework of policy options for teacher education and professional development)

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Fracaso escolar, exclusión social: ¿De qué se excluye y cómo? (Failure in school, educational exclusion: what is the student excluded from and how?)

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Fertilización biológica:técnicas de vanguardia para eldesarrollo agrícola sostenible

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12. POLÍTICAS DE IGUALDAD EN UN MUNDO DE HOMBRES. ¿UNA NECESIDAD PARA EL CAMBIO? (EQUALITY POLICIES IN A WORLD OF MEN. A NEED FOR CHANGE?)

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Fecundidad y Oferta Laboral femenina en el Uruguay: Un Enfoque Económico (Fertility and female labor supply in Uruguay: An Economic Approach)

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CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA MENDOCINA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

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Marco conceptual para el análisis de la oferta sanitaria

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Las relaciones causales recíprocas del binomio Partida Doble-desarrollo de Occidente: La Teneduría de Libros de los mercaderes medievales

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Algunas consideraciones historiográficas sobre la lógica de la partida doble y la clasificación de cuentas

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De aprendiz a mercader : el factor en el comercio internacional inglés del siglo XVI

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De cómo los ingleses deben comerciar en la Península Ibérica : The Marchants Avizo (1589)

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Pretextos y contextos olvidados : arte, ciencia y técnica en algunos tratados contables de la Inglaterra Tudor

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La Fundación Turismo de Cuenca: Un nuevo modelo de gestión pública y privada

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A Practical Application of Statistical Gap Analysis in National Park Management in Costa Rica

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Sustainable Trail Management in Costa Rica National Parks: The use of photography for trail surfacing decisions under tropical rainforest conditions

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Turismo y crecimiento económico: el caso de Uruguay

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Financiamiento del servicio de educación al turista en áreas protegidas: concesión u operación estatal

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Actuaciones sobre el patrimonio minero-industrial de la provincia de Huelva. Cuenca minera de Riotinto

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Midiendo el impacto económico del gasto turístico de los visitantes a los parques nacionales de Costa Rica

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Asignación de recursos, satisfaccción del visitante, administración y manejo de parques nacionales en Costa Rica, Honduras y Nicaragua

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Tourism, volcanic eruptions, and information: lessons for crisis management in National Parks, Costa Rica, 2006

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Reseña de Publicaciones: Patrimonios culturales y museos: más allá de la historia y del arte. Iñaki Arrieta Urtizbera (ed.). Universidad del País Vasco. 2007. ISBN 84-8373-862-7

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