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Sciences humaines et sociales

Contribution à l'Étude des Enfants bien doués. Biographie et examen mental d'un enfant bien doué harmonique - article ; n°1 ; vol.31, pg 97-129

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Sciences humaines et sociales

Essai d'application du test de Ballard dans les écoles belges - article ; n°1 ; vol.27, pg 57-93

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Sciences humaines et sociales

Les Tests individuels et les Tests simultanés - article ; n°1 ; vol.24, pg 128-133

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Sciences humaines et sociales

Les méthodes non verbales d'examen mental - article ; n°1 ; vol.24, pg 70-82

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Sciences humaines et sociales

Épreuve nouvelle pour l'examen mental et son application aux enfants anormaux - article ; n°1 ; vol.20, pg 140-159

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Sciences humaines et sociales

Ranschburg, Recherches comparatives chez des enfants d'école normaux et faibles d'esprit - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 518-522

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Sciences humaines et sociales

Pasquale Villari, Vie psychique d'un aveugle - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 523-524

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Sciences humaines et sociales

Gottgetreu, Contribution à la clinique des psychoses infantiles - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 513-513

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Sciences humaines et sociales

Dupré, La Mythomanie. Étude psychologique et médico-légale du mensonge et de la fabulation morbide - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 512-512

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Sciences humaines et sociales

Brunner, L'esprit de l'enfant sourd-muet - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 508-508

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Sciences humaines et sociales

Ganguillet, Observations supplémentaires à la communication de Sickinger faite à la Ve conférence Suisse pour l'assistance des enfants irréguliers - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 504-506

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Sciences humaines et sociales

Schuyten, Sur les petits bonshommes dessinés par les écoliers anversois - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 522-522

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Sciences humaines et sociales

Marius Dupont, Études de céphalométrie et mesures de la taille et du poids chez de jeunes sourds-muets - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 512-512

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Sciences humaines et sociales

Guillaume, Dénombrement des enfants faibles d'esprit en âge d'école en Suisse - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 501-502

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Sciences humaines et sociales

A. Binet, Le problème des enfants anormaux - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 498-499

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Sciences humaines et sociales

Carlo ferrai, Ricerche comparative di Psicologia sperimentale sui sordomuiti - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 513-517

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Sciences humaines et sociales

W. Stern et Helen Keller, Le développement et l'éducation d'une sourd-muette aveugle, comme problème de psychologie, de pédagogie et de théorie du langage - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 522-523

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Sciences humaines et sociales

Decroly, Contribution à l'étude de l'arriération mentale. Les frontières anthropométriques des anormaux - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 508-511

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Sciences humaines et sociales

Decroly, Organisation des écoles et institutions pour les arriérés pédagogiques et médicaux - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 503-503

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Sciences humaines et sociales

Bourneville, Les enfants anormaux - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 499-499

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Sciences humaines et sociales

J. Ley, Rapport général concernant la question des enfants anormaux - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 500-501

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Sciences humaines et sociales

J. Philippe et Paul Boncour, Les anomalies mentales chez les écoliers - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 506-507

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Sciences humaines et sociales

Gutzman, La signification sociale des troubles de la parole - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 499-499

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Sciences humaines et sociales

Weygandt, Les enfants légèrement anormaux - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 507-508

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Sciences humaines et sociales

Auer, État actuel de l'assistance aux faibles d'esprit en Suisse, notamment en ce qui concerne les deux dernières années - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 502-503

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Sciences humaines et sociales

Decroly, La paresse comme symptôme d'affection cérébrale - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 511-512

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Sciences humaines et sociales

Thoma, Les enfants légèrement anormaux - compte-rendu ; n°1 ; vol.12, pg 507-507

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