Collège - Lycée
La mixité filles garçons dans les établissements scolaires conduit sou vent une sorte de neutralité dans le déni des différences Ainsi en est il des différences de sexe et de leurs traductions subjectives et corpo relles particulièrement l'adolescence Elles sont d'autant plus occultées qu'elles peuvent sembler ne pas concerner les apprentissages et de surcroît ne pas engager la responsabilité de l'école La question est là certes l'école n'est pas l'origine de ces différences mais œuvre t elle empêcher qu'elles ne se structurent en inégalités sociales ou au contraire accentue t elle leur évolution en ce sens
Annick Davisse
